注意：
1．本试卷共七大题，18小题，总分160分，考试用时150分钟。文科附加题共三大题，9小题，共40分。
2．答题前，请考生务必将答题卷左侧密封线内的名目填写明白。请考生按划定用笔将所有试题的谜底涂、写在答题卷上，在试题卷上作答无效。
3．本试卷主要测验内容：高中全部内容。
一、语言文字运用（15分）A.B.C.D.
1.下列词语中加点的字，每对读音全都不相同的一组是
A.露风/公然露面 裨将/大有裨益 要塞/敷衍了事
B.曲直/曲意迎合 巷道/街头巷尾 纤巧/一尘不染
C.酩酊/大力相助 佚名/卷帙浩繁 歆羡/死气沉沉
D.畸形/掎角之势 惊讶/叱咤风波 泥淖/风度绰约
2.下列句子中加点成语应用正确的一项是
A.大陆八项惠台政策不仅是对目前台湾经济的“济困解危”，更把两岸投资关联由本来的台湾对大陆的单向格式改变为“你中有我、我中有你”的互动局势。
B.当初，日本丰田汽车秉持“顾客第一”的经营理念，在美国市场脱颖而出，现在却因品质问题陷入“召回门”泥潭，其昔盛今衰的境遇令人深思。
C.首届海峡两岸国学高端研究会在岳麓书院开讲，国学巨匠坐而论道，详细探讨了国学的经世致用，国学文明对现代的一些值得人们沉思的话题。
D.一美国男子在中国屡次撒泼动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种可想而知的洋流氓，必需按照中国法律重办不贷。
3.阅读下面一段文字，用一句话概括其要点，不超过15个字。（4分）
战斗是实力的较量，国与国之间的战争，更是综合国力的较量。当年， 孙中山先生痛感中国积贫积弱、任人宰割的悲惨状态，喊出了“振兴中华”的口号。日本军国主义敢于悍然动员侵华战役，就是由于当时中国处于决裂、战乱状况，政治腐朽，经济落伍。新中国60年建设发展的教训和近代中国百年辱没的教训从正反两个方面充足阐明，壮大的国力是一个国度免受外来侵犯跟压迫，并自破于世界民族之林的基本保障，发展则是实现国家强盛、民族振兴的根本道路。
4.温家宝总理曾化用吴敬梓的对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难，守业难，知难不难”巧答记者,
1.76金币版。依据你的生涯休会，从寄意角度写出对这副对联的理解（至少两点）。（5分）
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5-8题。
吕嘉传
太子兴伐立，其母为太后。元鼎四年，汉使安国少季往谕王、王太后以入朝，比内诸侯；令辩士谏大夫终军等宣其辞，勇士魏臣等辅其缺，卫尉路博德将兵屯桂阳，待使者。王年少，太后中国人也，国人多不附太后。太后恐乱起，亦欲倚汉威，数劝王及群臣求内属。即因使者上书，请比内诸侯，三岁一朝，除边关。於是天子许之。
其相吕嘉年长矣，相三王，宗族官仕为长吏者七十馀人，男尽尚王女，女尽嫁王子兄弟宗室，及苍梧秦王有连。其居国中甚重，越人信之，多为线人者，得众心愈於王。王之上书，数谏止王，王弗听。有畔心，数称病不见汉使者。使者皆留神嘉，势未能诛。王、王太后亦恐嘉等先事发，乃置酒，介汉使者权，谋诛嘉等。使者皆东乡，太后南乡，王北乡，相嘉、大臣皆西乡，侍坐饮。嘉弟为将，将卒居宫外。酒行，太后谓嘉曰：“南越内属，国之利也，而相君苦不便者，何也◆”以激怒使者。使者怀疑相杖，遂莫敢发。嘉见耳目非是，即起而出。太后怒，欲?嘉以矛，王止太后。嘉遂出，分其弟兵就舍，称病，不肯见王及使者。乃阴与大臣作乱。
天子闻嘉不听王，王、王太后弱孤不能制，使者怯无决。又以为王、王太后已附汉，独吕嘉为乱，不足以兴兵，欲使庄参以二千人往使。参曰：“以好往，数人足矣；以武往，二千人无足以为也。”辞不可，天子罢参也。郏壮士故济北相韩千秋奋曰：“以区区之越，又有王、太后应，独相吕嘉为害，原得勇士二百人，必斩嘉以报。”於是天子遣千秋与王太后弟?乐将二千人往，入越境。吕嘉等乃遂反，下令国中曰：“王年少。太后，中国人也，专欲内属，尽持先王宝器入献天子以自媚，多从人，行至长安，虏卖认为僮仆。取自脱一时之利，无顾赵氏社稷，为万世虑计之意。”乃与其弟将卒攻杀王、太后及汉使者。遣人告苍梧秦王及其诸郡县，立明王长男越妻子术阳侯建德为王。
（选自《史记》有删改）
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是： （ ） （3分）
A．多为耳目者 耳目：心腹
B．男尽尚王女 尚：崇尚
C．有畔心，数称病不见汉使者 畔：叛乱
D．分其弟兵就舍 就：凑近
6．下列句子中，都表现吕嘉“老谋深算”的一项是： （ ） （3分）
①其相吕嘉年长矣，相三王，宗族官仕为长吏者七十馀人
②男尽尚王女，女尽嫁王子兄弟宗室，及苍梧秦王有连
③其居国中甚重，越人信之，多为耳目者，得众心愈於王
④王之上书，数谏止王，王弗听。有畔心，数称病不见汉使者
⑤嘉遂出，分其弟兵就舍，称病，不肯见王及使者
⑥遣人告苍梧秦王及其诸郡县，立明王长男越妻子术阳侯建德为王
A.①③⑤ B.②③④ C. ①②⑤ D.④⑤⑥
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是： （ ） （3分）
A．因为王太后是中原人，南越国的人大多不依附王太后，因此王太后挽劝南越王和群臣归属汉朝的做法没有胜利。
B．南越国内君臣不和，特别是南越王、王太后两人与丞相吕嘉之间的政见不同，这是引起南越海内乱的主要起因。
C．南越王和王太后设下了一个鸿门宴想杀掉吕嘉，但因为汉朝使者当机立断而没有成功。吕嘉发觉后产生了背叛之心。
D．汉朝的参与加速了吕嘉叛乱的步调。就在汉朝天子召还部队进入南越国之时，吕嘉等人造反，并杀死了南越王及王太后。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①即因使者上书，请比内诸侯，三岁一朝，除边关。（4分）
②南越内属，国之利也，而相君苦不便者，何也？（ 3分）
③独吕嘉为乱，不足以兴兵，欲使庄参以二千人往使。（ 3分）
三、古诗词鉴赏（10分）
9．阅读下面这首词，而后答复问题。
眼儿媚
阮阅
楼上傍晚杏花寒，斜月小栏杆。一双燕子，两行征雁，画角声残。
绮窗人在春风里，无语对春闲。也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。
①概括叙述这首词的思路。（2分）
②“一双燕子，两行征雁”两句应用了什么伎俩？抒发了作者怎么的感情？（4分）
③“盈盈秋水，淡淡春山”两句在表达上有什么特色？（4分）
四、名句名篇默写（8分）
10．补写出下列名句名篇中的空白局部。
① ，思而不学则殆。（《论语》）
② ，浅草能力没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
③了结君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子》）
④江山粉碎风飘絮， 。（文天祥《过零丁洋》）
⑤然而禽鸟之山林之乐， ； ，而不知太守之乐其乐也。（欧阳修《酒徒亭记》）
⑥老骥伏枥， ；义士暮年， 。（曹操《龟虽寿》）
五、古代文浏览：文学类文本（20分）
阅读下面的作品，实现11～14题
沼 泽 地
(日)芥川龙之介
一个雨天的午后，我在某画展的一个房间里发现了一幅小油画。说“发明”不免有些夸张，然而，惟独这幅画就像被遗忘了似的挂在光芒最幽暗的角落里，框子也简陋不堪，所以这么说也未尝不可。记得题目是《沼泽地》，画家不是什么著名的人。画面上也只画着浊水、湿土以及地上丛生的草木。恐怕对个别的参观者来说，是货真价实的不屑一顾吧。
而且奇怪的是，这位画家只管画的是郁郁葱葱的草木，却涓滴也没有使用绿色。芦苇、白杨和无花果树，到处涂着浑浊的黄色，就像潮湿的墙上正常晦暗的黄色。难道这位画家真的把草木看成这种色彩吗？兴许是出于其他偏好，成心加以夸大吧？??我站在这幅画前面，一边对它玩味，一边不禁得心里冒出这样的疑难。
我越看越觉得这幅画里蕴蓄着一股恐怖的力气。尤其是远景中的土壤，画得那么精致，甚至使人联想到踏上去时脚底下的感到。这是一片滑溜溜的淤泥，踩上去噗哧一声，会没脚脖子。我在这幅小油画上找到了试图灵敏地捕获大做作的那个悲凉的艺术家的形象。正如从所有优秀的艺术品感触到的一样，那片黄色的池沼地上的草木也使我发生了恍惚的悲壮的豪情。说切实的，挂在统一会场上的大大小小、各种作风的绘画当中，不一幅给人的印象强烈得足以和这幅相对抗。
“很观赏它呢。”有人边说边拍了一下我的肩膀。我觉得恰似心里的什么货色给甩掉了，就猛地回过火来。
“怎么样，这幅画？”对方一边怡然自得地说着，一边朝着《沼泽地》这幅画努了努他那刚刮过的下巴。他是一家报纸的美术记者，向来以新闻通达人士自居，身材魁梧，衣着时新的淡褐色西装。
这个记者以前曾经给过我一两次不高兴的 印象，所以我委曲回答 了他一句：“是杰作。”
“杰作??吗？这可有意思啦。”记者哄堂大笑。
或许是被他这声音轰动了 吧，左边看画的两三个人不谋而合地朝这边望了望。我越发不畅快了。
“真有意思。这幅画原来不是会员画的。可是因为作者自己曾重复念叨非要拿到这儿来展出不可，经他的遗族恳求审查员，好轻易才得以挂在这个角落里。”
“遗族？那末画这幅画的人已经故去了？”
“死了。实在他生前就即是是逝世了。”
人不知鬼不觉间，好奇心克服了我对这个记者的恶感。我问道：“为什么呢？”
“这个画家老早就疯了。”
“画这幅画的时候也是疯着的吗？”
“当然喽。要不是疯子，谁会画出这种颜色的画呢？可你还在赞美，说它是杰作哩。这可太有趣儿啦！”
记者又得意忘形地放声大笑起来。他大略猜想我会对自己的无知感到惭愧；要不就是更进一步，想使我对他鉴赏上的优胜留下印象吧。然而他这两个指望都落空了。因为他的话音未落，一种近乎肃然起敬的情感，像难以描写的波涛震动了我的全部身心。我非常慎重地从新注视这幅沼泽地的画。我在这张小小画布上再一次看到了为可怕的烦躁与不安所折磨的艺术家苦楚的形象。
“不外，听说他好像是因为不能为所欲为地作画才发疯的呢。要说可取嘛，这一点倒是可取的。”
记者露出爽直的样子，简直是愉快般地微笑着。这就是无名的艺术家??咱们当中的一个人，就义了自己的性命，从人间间换到的惟一报偿！我浑身奇异地打着寒战，第三次视察这幅愁闷的画。画面上，在阴森沉的天与水之间，湿润的黄土色的芦苇、白杨和无花果树，长得那么赌气蓬勃，宛如看到了大自然本身普通……
“是杰作。”我盯着记者的脸，斩钉截铁地反复了一遍。
（摘自《世界文大名著经典文库》）
11．文中说“我越看越感到这幅画里蕴蓄着一股可怕的力量”，其中蕴蓄着的“一股可怕的气力”指的是什么？（3分）
12．“记者”这一人物形象有怎样的特点？在文中起什么作用？（6分）
13．小说以“沼泽地”为题有什么用意？（6分）
14．“我”两次评价《沼泽地》是杰作，两次“是杰作”的含意分辨是什么？结合小说内容，谈谈你认为能称得上“杰作”的艺术作品应具备怎样的特点。（5分）
六、现代文阅读：阐述类文本（18分）
阅读下面的文章，完成15～17题
考生的悲哀
梁实秋
我是一个投考大学的学生，简称曰考生。
常言道，生，老，病，死，乃人生四件大事。就我个人而言，除了这四件大事之外，考大学也是一个很大的要害。
中学一毕业，我就感到由由然，不知那里是我的归宿。“上智与下愚不移”。我并不是谦虚，我非上智，考大学几乎没有掌握，但我也并不是狂傲，我亦非下愚，总不能不去投考。我惴惴然，在所能投考的处所全去报名了。
有人想抚慰我，有人想恐吓我，有人说风凉话：“考学校的事可真没有准，全凭运气。”这倒是正道着了我的心境。我恰是要碰碰福气。也许有人信任，考场的事与父母的德行祖上的阴功坟地的风水都很有关系，我却不愿因为自己考学校而牵连父母祖坟，所以说我是很单纯的碰碰运气，尝尝我的流年。
话虽如斯，我心里的局促不安是一劳永逸的。我把铅笔修得溜尖，锥子似的。墨盒里加足了墨汁。自来水笔灌足了墨水，外加墨水一瓶。三角板，羊毫，橡皮……一应俱全。
一清早我到了考场，已经满坑满谷的都是我的难友，一个个的都是神头鬼脸，龇牙咧嘴的。
听人说过，从前科举场中，有人喊：“有恩报仇有仇报复！”我想到这里，就不寒而栗。考场虽然是很开朗，似也不免有些阴沉之气。万一有个鬼魂和我过不去呢？
题目试卷都发下来了。我目下十行，先把题目大略的扫看一遍。还好，据说从前有学校考国文只有一道作文题目，全部缴了白卷，因为题目没人懂，标题好像是“卞壶不苟时好论”，典出《晋书》。我这一回总算没有遇见“卞壶”，固然“井儿”“明儿”也难倒了我。有好多少门作业，题目真多，似乎是在作常识实验。试场里只听得沙沙的响，像是蚕吃桑叶。我手眼并用，笔不停挥。
“拍”一声。旁边一位友人的墨水壶摔了，溅了我一裤子蓝墨水。这一点也不稀罕，有偶然性。考生没有不洒墨水的。有人的自来水笔干了，这也是必定的。有人站起来大声问，“抄题不抄题？”这也是必然的。
考场大体是肃静的。监考的先生们不知是怎样选的，都是目光炯炯，东一位，西一位，好多道眼光在试场上扫来扫去，有的立在台上高瞻远瞩，有的坐在空位子上作潜伏，有的巡回校阅，真是如临大敌。最有趣的是查对比片，一位先生给一个考生相面一次，有时候还须要细心打量，验明正身而后已。
榜？不是榜！那是犯人的裁决书。
榜上如果没有我的名字，我从此在人眼前要矮下半尺多。我在街上只能擦着边行走。我在家里只能低声下气的谈话。我吃的饭只能从脊梁骨下去。不敢想。如果榜上著名，则除了怕嘴乐得闭不上之外当无其余危险。来日发榜，我这一夜没好睡，直做梦，净梦见范进。
天亮，报童在街上喊：“买报瞧！买报瞧！”我连爬带滚的起来，买了一张报，翻开一看，蚂蚁似的一片人名，我闭紧了嘴，怕心脏从口里跳出来，找来找去，找到了，我的名字赫然在焉！只听得，噗通一声，心像石头一般落了地。我和范进不一样，我没发疯，我也不觉得乐，我只认为麻痹充实，我情不自禁的从眼里迸出了两行热泪。
15.梁实秋这篇《考生的悲痛》,正好为我们传神地刻画了一位“投考大学”(如同今天加入“高考”)的学生在考前、考中、考后的种种遭遇及其间的情绪变更、心理稳定。请概述这其中种种遭受、情感变化、心理波动情况。（6分） 16.作品以“我是一个投考大学的学生”开头,通篇采取第一人称的叙述视角,试说说这样叙述有何好处？（6分）
17.试探索一下本文作者写作的特点和感情取向。（6分）
七、作文（70分）
18．有这样一则广告语：“人生就像一段行程，重要的并不是目的地，而是沿途的风景。”有的人直奔目的地，而疏忽了沿途的风景；有的人流连沿途的风景，忘却了目标地；有的人赶道路中，偶然驻足，俏丽的风景让他忘记疲劳更好地奔向目的地。
请以“沿途的风景”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，体裁自选。
江苏省淮安市2012届高三第一次学情调研
语文试卷参考答案
1.D（A项lòu，pí/bì，sài/sè；B项qū/qǔ，hàng/xiàng，xiān；C项dǐng，yì/zhì，xīn/yīn；D项，jī/jī，chà/zhà，nào/chuò。）
2.A（“怀才不遇”比方人的才干全部显示出来，实用对象过错；“坐而论道”泛指空口说大情理，贬义；“不堪设想”指神秘奇妙，形容事物无奈设想或难以理解，这里分歧语境。）
3.答案示例，自强是一个国家自立的根本保证。（“自强”和“国家自立”各2分）
4.①无论做什么事，学好才是根本，行行能出状元；②难与不难是辨证的，若能知难而上，谨严为之，则能化难为不难。（每点2分，语句通顺1分）
5.答案：B 这里“尚”应为“娶”。
6.D①句交代的是吕嘉所任的官职及其家族权势。②句交代的是吕嘉家族势力及位置。③句交代吕嘉颇得民心的情形。
7.C吕嘉产生背离之心并不是在宴会之后，而是在频繁劝谏南越王无果后。
8.①于是就通过使者上书天子，请求比照内地诸侯，三年朝见天子一次，撤除边境的关塞。（“因、比、除”各1分，句意通顺1分。）
②南越归属汉朝，是国家的好处，而丞相嫌这样做不利，是什么原因？（“属、便”各1分，断定句式1分。）
③独有吕嘉作乱，不值得发兵，想派庄参率两千人出使南越。（“兴、以”各1分。句意通顺1分。）
附译文：
太子赵兴代立为南越王，他母亲当了太后。元鼎四年，汉朝派安国少季前去奉劝南越王和王太后，让他们对照内地的诸侯，进京朝拜天子；命令辩士谏大夫终军等宣扬这个意思，让勇士魏臣等帮助不足之处，卫尉路博德率兵驻守在桂阳，等候使者。南越王年轻，王太后是中原人，南越国的人们不依靠王太后。太后惧怕产生骚乱，也想依附汉朝的威势，多次劝告南越王和群臣恳求归属汉朝。于是就通过使者上书天子，要求对比内地诸侯，三年朝见天子一次，拆除边疆的关塞。于是天子许可了他们的要求。
南越丞相吕嘉年纪很大，辅助过三位国王，他的宗族内当官做长吏的就有七十多人，男的都娶王女做妻子，女的都嫁给王子及其兄弟宗室之人，同苍梧郡的秦王有联姻关系。他在南越国内的地位十分显要，南越人都信赖他，许多人都成了他的亲信，在得民心方面超过了南越王。南越王要上书汉天子，他屡次倡议王废弃这个 举动，王没听。他产生了背叛王的动机，屡次称疾不去会见汉朝使者。使者都留心吕嘉的言行，因为局势的关系，没有诛杀吕嘉。南越王和王太后也怕吕嘉首先发难，就部署酒宴，想借助汉朝使者的势力，打算杀死吕嘉等人。宴席上，使者都面朝东，太后面朝南，王面朝北，丞相吕嘉和大臣都面朝西，陪坐喝酒。吕嘉的弟弟当将军，率兵守候在宫外。饮酒当中，太后对吕嘉说：“南越归属汉朝，是国家的利益，而丞相嫌这样做不利，是什么原因？”王太后想以此激怒汉朝使者。使者狐疑不决，毕竟没敢着手杀吕嘉。吕嘉看到四周人不是自己的亲信，随即站起身走了出去。王太后发怒了，想用矛撞击吕嘉，王，禁止了太后的行动。吕嘉就出去了，并把弟弟的士兵分来一部门，支配到自己的住处周围，托病不肯去会面王和使者。吕嘉就暗中同大臣们筹备发动叛乱。
汉天子听说吕嘉不遵从南 越王，王和太后力弱势孤，不能把持吕嘉，使者又恐惧而无决断的才能。又以为王和太后已经归附汉朝，独有吕嘉作乱，不值得发兵，想派庄参率两千人出使南越。庄参说：“若是为友爱会谈而去，几个人就足够了；若是为动武而去，两千人不足以干出大事来。”庄参推脱不肯去，皇帝免职了庄参的官。郏地壮士、原济北王的相韩千秋奋然说道：“这么一个小小的南越，又有王和太后做内应，独占丞相吕嘉从中损坏，我乐意得到二百个壮士前往南越，必定杀死吕嘉，回来向天子讲演。”于是天子差遣韩千秋和王太后的弟弟?乐，率兵二千人前往南越。他们进人南越境内，吕嘉等终于造反了，并向南越国的人下令说：“国王年青，，太后是中国人，二心想归属汉朝，把先王的瑰宝重器全体拿去献给汉天子，谄谀汉天子；带走良多跟从的人，走到长安，便把他们卖给汉人作僮仆。她只想得到自己逃脱一时的利益，没有顾及到赵氏的国家政权，没有为后代永恒之计而策划的意思。”于是吕嘉就同他弟弟率兵攻打并杀戮了南越王、王太后和汉朝的使者。他又派人告诉苍梧秦王和各郡县官员，立明王的宗子与南越籍的妻子所生的儿子术阳侯赵建德当南越王。
9.10分。①2分。词的上篇侧重描述词人登楼所见之景，下片着重抒发怀人怀念之情。（1点1分）
②4分。反衬（1分），词人借双飞燕和两行雁或成双成对的燕和雁反衬自己此刻的孤单（2分），抒发了思妇的成群结队，无穷孤寂的情感（1分）。
③4分。运用了比喻和想象的手段（1分），分离用“秋水”和“春山”比喻思念女子的眼睛和眉毛（1分），想象远方的丈夫正思念自己，使意境更加宽阔（1分），也形象的描绘家中的妻子更加年轻娇美。（1分）。
10.8分。一句1分。①学而不思则罔②乱花渐欲迷人眼③博得生前身后名④身世浮沉雨打萍⑤而不知人之乐人知从太守游而乐⑥志在千里 壮心不已
11.3分。（1）画中的泥土精细而真切，使人联想（2）草木郁郁葱葱，着色奇怪，使人产生悲壮激情（3）作品给人强烈的印象。（每点1分，计3分。）
12.6分。身体魁伟，追求时尚，缺少艺术鉴赏力，世俗、肤浅而又直率。（2分）借记者的口气来先容画家，推动情节的发展；（2分）记者对画作的评估，反衬出画家的艺术追求，有利于深化主题。（2分）（每点2分，共6分。）
13.6分。答案：小说的重要情节缭绕一幅题为“沼泽地”的油画开展的，提醒故事内容；（2分）象征画家进行艺术创作的险恶环境，更好地表现画家执着的艺术追求；（2分）抒发艺术家在残酷的现实中要坚持独特个性的艺术观和人生观，深入作品主题。（2分）（6分。）
14.5分。第一次含意是：油画内容自身存在极强的表示力和艺术沾染力。（1分）第二次含意是：在艰巨的处境中有着奇特的艺术个性和人生寻求的作品更是杰作。（1分）
参考要点：可以真实地反映生活事实，给人深刻的印象；（1分）能够表白自己内心的感想，反应自己真实的内心世界,
1.95传奇22ok；（1分）有着执着的艺术追乞降独特的艺术个性；（1分）可能给人带来激情和心灵的震撼，让人从中得到启发。（1分）(答对3点即得3分。)
15.6分。情境一，考前，中学毕业?迷茫，备考中?焦急（2分）；情境二，考中，临考时--不安，进入考场之后?缓和（2分）；情境三，考后，期待发榜?忧愁，看榜前?急切，看榜后?悲喜交加（2分）。
16.6分。一是能敏捷的将读者带入作品的“情境”之中,时而在倾听,时而在察看（2分）;二是让作品中俯拾皆是的心坎独白、心理素描显得更加天然而实在（2分）；三是行文的线索，便于感情的抒发（2分）。
17.6分。作者从生活中发现典范，敏锐的捉拿细节，并对其进行恰到好处的艺术夸张与变形处置（2分）；滑稽机灵的语言，风趣而又深刻。（2分）
通过对学生在考前、考中、考后的种种遭遇及其间的情绪变化、心理波动的描述，表现了作者对考生的关心，同情，（1分）就有对考试的针砭，又有作者对人、人道的深切关注。（1分）
18.作文
（一）题解 “沿途”，可以是实指，也可以是虚指，喻指人生之途，它具备短暂性。“风景”，《现代汉语词典》说明为：一定地区内由山水、花草、树木、建造物以及某些自然景象（如雨、雪）构成的可供人欣赏的气象。它可以是实指，指自然中漂亮的风景，也可以是虚指，指人活路上的美妙，或是一个感人的霎时，或是一个动听的场景，或是一个引人思考的举措……“风景”应是客体的事物且拥有美感。“沿途的风景”是偏正短语，行文的中央应是“风景”，如果分开“沿途”谈“风景”，则属审题不准。
（二）立意
该题能够从对“沿途的风景”的阐释、感悟、立场、作用等角度立意行文，假如只谈实指的“风景”而没有感悟升华，则属审题浮浅。
文体要求：
（一）谈论类文章，可从对“沿途的风景”的阐释、感悟、态度、作用等角度立意行文，详细说来：
①能对“沿途的风景”做个性化的解读与界定，意识深刻，且文中“风景”所指明白，观点与材料统一，分析透辟，论证有层次感，语言表达富有逻辑性；或者能从一个独特的角度切入，进行层层深刻的分析论证，语言智慧、滑稽、锋利，可视为一等卷赋分，特别优秀的可至满分。
②能扣住“沿途的风景”，说明“风景”的所指，并据此提出有意思的中央论点，且能环绕核心论点展开论证，举例恰当，论据分析能扣合论点，综合运用论证方式，档次清楚，语言准确，富有概括力，可视为二类卷。
③对“沿途的风景”的内涵懂得准确，进行剖析论证，写成惯例式论说文，但无显明的凸起之处，可视为三类卷。
④对“沿途的风景”的理解正确，但行文中“风景”含混不清，导致部分分论点表述不准确，或少部分内容偏离题意或转移话题，或少部分观点和材料不统一，可视为四类卷。
⑤脱离“沿途的风景”行文，或无中心论点，东拉西扯，或大部分论点表述不准确，或大部分分论点与论据之间不统一，可视为五类卷。
（二）记述类文章，可以从对“沿途的风景”的感悟角度行文，具体说来：
①文章从一个小而巧的角度切入，叙写本人所看到的“沿途的景致”，虚实联合，转承自若，感悟天然、独到、深入，语言富有内涵，可按一类卷赋分，特殊优良的可至满分。
②文章叙写自己所看到的“沿途的风景”，请节惹人，描写活泼，转折自然，感悟清晰，可按二类卷赋分。
③文章主体叙述的是自己所看到的“沿途的风景”，有一定的情节，在立意构思或语言上有一个亮点，比方有一处叫传神的细节描写或有一两句出色的讨论等等；有一定的感悟，且构思无明显新意，语言表达一般，可按三类卷赋分。
④基本叙写的是“沿途的风景”，行文但无引人之处，有叙述和描写但无精彩之笔，感悟与“沿途的风景”不即不离，整体上语言平庸，表达上没有特色，可按四类卷赋分。
⑤文章叙写脱离“沿途的风景”，感悟背离“沿途的风景”，或者没有感悟，且语言表达有较多弊病，可按五类卷赋分。
评分等级及请求
2012年高考作文评分尺度 类别 分数 构思 选材 结构 语言 一类卷 70-63 新巧、独到，立意深刻，有启示性 资料新颖、丰盛，形象饱满、感人。 精致、谨严 词语生动、句式机动，文句有意蕴。 二类卷 62-56 构思教好，立意精确 选材适合得当 结构完整 正确、适当 三类卷 55-49 构思平平，立意正确 选材基本切当 结构根本完整 通顺、平实 四类卷 48-42 基本通顺 五类卷 41-28 构思低幼，立意偏颇 材料与观点有显著悖离 结构凌乱 不通顺，有明显语病 六类卷 27-0 没有构思，立意庸俗 选材陈腐无聊 无章无序 低幼、粗俗 解释：
评分保持内容和情势的同一。首先从构思立意、选材用材、结构布局和语言表达等大的方面来综合评价，断定其大抵所在的种别，再根据文章细部的差别特色高低浮动。
切题准确，语言表达好，且立意选材、结构方面多有突出之处，为一类卷。
吻合题意，语言表达教好，在另外三方面有一方面较突出，为二类卷。
合乎题意，立意正确，语言通顺、平实，构造基础完全，为三类卷。
构思立意等与三类卷基本类似，但语言基本通顺或泛泛而谈，无新意，无意蕴，语言表达一般，为四类卷。
虽然基本契合题意，但其余三方面明显较弱，为五 类卷。
综合评价四个方面都比拟差的，或者如评分细则“个案处理”中①④项的，或穿靴戴帽，生拉硬扯的，或重整旗鼓，与主题无关，均为六类卷。
个案处理
①确认剽窃，三分之二内容雷同，不超过20分；内容基原形同，不超过10分。
②写成诗歌的一律提交专家组。
③未完篇的不超过46分，不满100字，0?5分；200字左右6?10分；300字左右11?20分；400字左右21?30分；500字左右31?40分；600字左右41?46分。完篇而字数不足，畸形赋分之后再扣字数不足分。字数不足没少50字扣1分，扣满3分为止。未完篇的不再扣字数不足分。
④游戏考试、游戏人生、语言粗鄙、格调低下的“问题卷”,
1.95传奇22ok，赋分最高不超过40分；但凡思维情绪俗气低下，即便完篇切题，文章赋分最高不得超过25分，如果内容恶俗不堪，赋分最高不超过13分。